مقایسه عملکرد حافظه بالینی در جانبازان نابینا و همتایان بینا
نویسنده
چکیده مقاله:
مقدمه: تجارب دنیای بینایی نقش مهمی در تکوین عملکردهای شناختی مغز دارد. اطلاعات دقیق و سریعی که از بینایی حاصل میشود، برای عملکردهای شناختی مغز حیاتی هستند. هدف: هدف از این مطالعه تعیین تفاوت بین عملکرد حافظه بالینی در دو گروه جانبازان نابینا و همتایان بینا است. مواد و روشها: این مطالعه یک مطالعه مقطعی مقایسهای بود که در 137 جانباز دوچشم نابینا و 124 فرد بینا که از نظر سن و تحصیلات همتا بودند، انجام گرفت. به منظور ارزیابی عملکرد حافظه بالینی از آزمون حافظه بالینی وکسلر استفاده شد. تحلیل آماری برای مقایسه دو گروه در نمره این آزمون و خرده آزمونهای مربوطه به وسیله آزمون آماریتی مستقل صورت گرفت. یافتهها: سن افراد نابینا 7.69 ± 41.75 سال و افراد سالم 8.14 ± 41.86 سال بود. بین جانبازان نابینا و همتایان بینا در خرده آزمونهای معلومات عمومی، آگاهی به زمان و مکان، تمرکز و کنترل ذهنی، حافظه شنیداری و حافظه عددی و کل آزمون تفاوت معنیداری نشان داده شد. (0.0001>P ) مقایسه میانگینها بیانگر این است که کارایی افراد بینا در این آزمونها بالاتر است. در خرده آزمون تداعی کلمات تفاوتی بین دو گروه یافت نشد. (0.054=p ) بحث و نتیجهگیری: کارایی جانبازان نابینای اکتسابی در حافظه بالینی کمتر از همتایان بینا است و این موضوع میتواند بیانگر ارتباط بین بینایی و عملکرد حافظه بالینی باشد.
منابع مشابه
بررسی مقایسه ای وضعیت شناختی جانبازان نابینا با همتایان بینا
مقدمه. فردی که از فقدان کامل یک حس رنج می برد، به نوعی به طور غیر مستقیم مبتلا به آسیب مغزی است. اطلاعات دقیق و سریع بینایی برای عملکردهای شناختی مغز حیاتی هستند. هدف از این مطالعه تعیین تفاوت بین عملکرد های شناختی مغز در دو گروه جانبازان نابینا و همتایان بینا است. مواد و روشها. این مطالعه در 137 جانباز نابینای دو چشم و 124 فرد همتا از نظر سن و تحصیلات انجام گرفت. جهت ارزیابی سلامت شناختی از آ...
متن کاملبررسی مقایسه ای وضعیت شناختی جانبازان نابینا با همتایان بینا
مقدمه. فردی که از فقدان کامل یک حس رنج می برد، به نوعی به طور غیر مستقیم مبتلا به آسیب مغزی است. اطلاعات دقیق و سریع بینایی برای عملکردهای شناختی مغز حیاتی هستند. هدف از این مطالعه تعیین تفاوت بین عملکرد های شناختی مغز در دو گروه جانبازان نابینا و همتایان بینا است. مواد و روش ها. این مطالعه در 137 جانباز نابینای دو چشم و 124 فرد همتا از نظر سن و تحصیلات انجام گرفت. جهت ارزیابی سلامت شناختی از آ...
متن کاملمقایسه برخی مؤلفههای حافظه دانشآموزان نابینا و بینا
هدف: تحقیق حاضر به منظور مقایسه برخی مؤلفههای حافظه دانشآموزان نابینا و بینا انجام شده است. روش: جامعه آماری این پـژوهش همه دانشآموزان نابینا و همچنین دانشآموزان بینای 20- 16 ساله مشغول به تحصیل در دبیرستانهای استان اردبیل در سال تحصیلی86 - 85 بوده است. 15 نفر از دانشآموزان نابینای پسر در گروه اصلی و 15 نفر از دانشآموزان بینا نیز در گروه مقایسه قرار گرفتند و با روش نمونهگیری تصادفی ساده...
متن کاملمقایسه ذهن آگاهی نابینایان و همتایان بینا
زمینه و هدف: هوشیاری و آگاهی منتج از پردازش اطلاعات ورودی حواس پنجگانه به مغز می باشد و به نظر می رسد فقدان هر یک از آنها، آگاهی را متأثر سازد. ذهن -آگاهی تعمق غیرعمد بر روی وقایع حاضر و جاری می باشد. هدف از این مطالعه تعیین تفاوت ذهن آگاهی در دو گروه جانبازان نابینا و همتایان بینا است. روش بررسی: این مطالعه مقطعی مقایسه ای در 93 جانباز نابینای دو چشم و 93 فرد همتا از نظر سن و تحصیلات انجام گر...
متن کاملمقایسه برخی مؤلفه های حافظه دانش آموزان نابینا و بینا
هدف: تحقیق حاضر به منظور مقایسه برخی مؤلفه های حافظه دانش آموزان نابینا و بینا انجام شده است. روش: جامعه آماری این پـژوهش همه دانش آموزان نابینا و همچنین دانش آموزان بینای 20- 16 ساله مشغول به تحصیل در دبیرستان های استان اردبیل در سال تحصیلی86 - 85 بوده است. 15 نفر از دانش آموزان نابینای پسر در گروه اصلی و 15 نفر از دانش آموزان بینا نیز در گروه مقایسه قرار گرفتند و با روش نمونه گیری تصادفی ساده...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 2 شماره 2
صفحات 1- 6
تاریخ انتشار 2010-03
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023